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大班幼儿教师教育随笔《老师“错”了》

大班幼儿教师教育随笔《老师“错”了》

  我和孩子玩数字接龙游戏,为了活跃气氛,我当起了小选手,故意把数字5接到数字3的后面,结果,绝大多数孩子判断不出对错。我正感到纳闷时,两个孩子的对话传入了我的耳朵,“老师连接错了,老师怎么会错呢?”“教师是不会错的,你别胡说了”。我这时才明白,原来是我在孩子们心目中的权威形象影响了他们的判断,我想:不能让这一现象再继续下去了,我得想个办法。我趁机给他们讲了我小时候也常做错事,但我爱自己做事的习惯。让他们明白老师也有不懂的东西。这时,有的幼儿提出来:“老师,你把接龙放错了,”我及时表扬了这位小朋友,“你发现了老师的错误,你真是一个聪明的孩子。”

  从此,我发现我和孩子们的关系发生了微妙的变化,变得更融洽了,孩子们也在不知不觉中变得更自信了。

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