位置:屈老师范文网 > 教育随笔 > 大班教育随笔

大班教师教育随笔《穿白衣服的“医生”》

大班教师教育随笔《穿白衣服的“医生”》

  我组织了几次医生游戏活动,由于班上的孩子多,活动角小,我把全班孩子分成两部分,一部分在教室玩玩具,另一部分在活动角玩医生游戏。游戏规则:

  1,孩子们看病时要有礼貌,排队看病,不能在医院里大声喧哗。

  2,看病前,向医生说明病的情况,看后要说:谢谢你。

  3,不能乱动医生的用具。

  开始时幼儿对各种材料特别感兴趣,一进门,就把听诊器、白帽子、口罩戴好,还总是拿着针筒玩耍。 “医生,我肚子疼”,“医生,我手受伤了,请帮我看一看”。可是,没有多久,孩子们就乱了,有的病人把多余的白帽子戴在自己的头上;有的用针筒去抽水射在别人的身上;有的争着要当医生;有的乱翻材料框,把材料弄得到处都是。

  课后我想孩子们是喜欢玩这个游戏的,但“医院”小,人很多,孩子们显得很挤。其次,听诊器很少,诊断室还需投放3-5个听诊器,效果会很好。常规方面还要加强,病人不能乱动“医生”的用具等。

  值得注意的是我们要随时更换医院里的用具,投放的材料要能引发幼儿自主性探索的愿望,让“医生”们都紧张而忙碌地投入到“工作”中。这样,常规可能会更好。应遵循孩子的自主性原则,根据自己的愿望以及生活经验有选择的开展游戏活动。如有的孩子选择“诊疗室”,有的选择“住院部”,有的选择“药房”

  我发现孩子们对打针和挂吊针很喜欢,隔一段时间后,我想再添一间医务室,用来检查视力、听力及量身高等。孩子们可以根据自己的爱好自由选择。

阅读全部

上一篇大班教师教育随笔《让我不得不喜欢的孩子》

下一篇大班教育随笔大全《老师早上好》

为你推荐
更多大班教育随笔