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幼儿园老师教育笔记《其实他很棒》

幼儿园老师教育笔记《其实他很棒》

  教育笔记:其实他很棒

  主题活动中进行角色游戏时,我引导孩子自由分组游戏。小朋友们纷纷找到自己的伙伴商量着如何表演,只有马乐乐一个人在那,头不时向桌子下面探来探去。我蹲下来问他:“你怎么不同小朋友一起商量呢?”他不吭声,把头扭过去不说话。

  分组表演的时候,孩子们扮演着自己选择的角色。 我把乐乐叫上来扮演太阳公公。还没开始演,扮演小桃仁的嘉彤就很不高兴地说:“我不愿意和他演。听了这话,乐乐把头深深地埋下去。我不解的问:“你为什么不愿意和乐乐一起演?”嘉彤气呼呼的说:“他刚才用脚踢我的小板凳。”“对,他也抢我的了,还打我了……”孩子们都表现出对强强的不满。

  作为老师,我不能袖手旁观,就对孩子们说:“乐乐是有一些缺点,但是他改正缺点就是好孩子,而且他还有很多优点呢,是吧?谁能讲讲他的优点?”班里鸦雀无声。孩子们你看我,我看你,一丹第一个说:“他吃饭不挑食。”“他拿的好吃的分给我们一起吃……”从表情上看,孩子们都表示认可了。“是呀,你们看,乐乐小朋友也有很多的优点,我们不要只看到别人的缺点,而且要帮助他改正缺点,学习他的优点,其实乐乐是最棒的!小朋友和他做好朋友吧,我们一起做个好孩子好不好?”“好!”下课了,许多孩子走到乐乐身边也表示要和他交朋友,教室传来一阵阵愉快的笑声。

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