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幼儿园上学期教育笔记《爱的出发点》

幼儿园上学期教育笔记《爱的出发点》

  教育笔记:爱的出发点

  每一个孩子都来自不同的家庭,由于性格的迥异,有的孩子适应能力比较强一些,有的适应能力弱一些。乐乐是今年春天新入园的孩子,初来乍到,他不停地哭闹着要回家,缠着老师给爸爸打电话。

  这是新入园的幼儿的一种习惯现象,主要是因为新来的小朋友与其他孩子不熟悉,从家庭步入幼儿园,由于环境的改变,不太适应幼儿园的生活。我安慰他:“看,幼儿园有这么多小朋友想跟你玩耍,而且,这里有好多玩具呢。老师带你跟小朋友做游戏好不好?”“我要回家,我要妈妈,我要奶奶……”乐乐还是不停地哭闹。我把他抱在怀里,然后跟其他小朋友们一起唱歌:爸爸妈妈去上班,我去幼儿园,我不哭,我不闹,叫声老师早。动听的歌声感染了乐乐,他渐渐停止了哭声。用一双大大的眼睛看着小朋友,脸上渐渐露出了笑容。我带着他一起跟小朋友们玩“皮球变变变”的游戏,不多一会儿,乐乐便和小朋友一起玩耍,玩得很开心。在之后的几天里,乐乐再没哭闹过。

  新入园的孩子经常会出现哭闹的现象,作为老师的我们,我认为从以下几方面着手,帮助他们尽快融入幼儿园的生活。

  一、创设良好的环境和氛围,以积极的心态、和蔼地态度对待每一位孩子,使每一个孩子在不同程度上得以发展。

  二、了解孩子的家庭背景,不同的孩子给予不同的教育方法,为孩子提供表现自我的机会,让他们在集体面前进行表演,增强自信心。

  三、及时发现孩子的优点,适时给予启发和诱导或者是物质奖励,哪怕是将一个小小的贴画。

  四、同家长保持联系,家园同步。让家长多鼓励孩子,启发引导孩子,双方共同努力。

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