小班《小不点儿》主题活动保教分析

　　在《小不点儿》这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐，我们还要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。

　　小班幼儿犹如生活在“大人国”里，他们有着被看作“小不点儿”的情感体验，然而，我们可不能小瞧了这群可爱的“小不点儿”，虽然他们还小，但他们十分能干，会干的事情可真不少，能自己吃饭、走路、收拾玩具、穿脱衣服等，作为成人，我们要鼓励孩子，肯定孩子，萌发他们自信心的情感态度，使孩子体验“我长大了”的感受。

　　在教学方面，我们收集了一些幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到自己的成长过程;同时，我们还将幼儿自己亲手制作的手工作品《猪妈妈爱宝宝》张贴到主题墙上，让幼儿感受大与小的差异，体验浓浓的母子之情。结合本主题，我们还开展了一些密切相关的活动，如语言《熊大大和熊小小》、美术《大脸小脸亲一亲》等。

　　语言《熊大大和熊小小》，活动一开始出示熊大大和熊小小的图片，让幼儿认识他们，激起幼儿的兴趣，并逐一出示图片、提问，幼儿能根据图片内容大胆地进行讲述，同时还能运用动作来表现，通过看图阅读，使幼儿了解熊大大和熊小小所应匹配的物品。在活动的过程中，幼儿虽都能认真地倾听，但有个别幼儿参与的积极性不高，注意力不够集中，如在重点讲述前面两张图片后，充分地放手让幼儿自己观察后面的图片，讲述图片内容，这样，幼儿参与的兴趣会更加浓厚。

　　美术《大脸小脸亲一亲》，活动一开始出示小朋友和妈妈的合影，引导幼儿描述照片内容，并和老师做一做照片里的动作，将幼儿融入到活动中，为接下来做铺垫。通过示范讲解，幼儿基本掌握了大与小的区别，大圆与小圆贴得近，因此，在幼儿自己动手的过程中，大部分幼儿能画出大脸和小脸贴在一起的画面，并画出简单的脸部器官，但本次活动对于能力弱的幼儿有一定的挑战性，他们对大圆和小圆的位置关系较难把握，不能将大脸贴着小脸亲一亲。

　　在保育方面，随着天气越来越冷，幼儿早晨来园的时间有所推迟，但大部分幼儿还是比较好的，能积极地参加晨间活动。虽然这周前几天天气不错，阳光灿烂，但由于受冷空气的影响，天气还是挺冷的，班里有个别幼儿请假，为防止幼儿感冒，我们加强对幼儿的管理，如控制好活动量、午睡时提醒幼儿加快速度穿脱衣服等。本周在用餐方面，有了很大的进步，用餐速度明显加快了，能将自己碗中的饭菜都吃干净，地上、桌子上也比较整洁。