大班教师教育随笔《捉迷藏的黄牌子》

　　每每有人拿了黄牌子，都会受到身边孩子的“指责”你怎么又给我们班扣分啦?你跟你妈妈说让她给你剪了啊？这一天晨间栏里一块醒目的黄牌子和小朋友捉起了迷藏，黄牌子插在了16号的位置，可人家16说了我拿的是红色的还有凭有据的“我是跟谁谁谁一起拿来的”

　　另一个孩子举证了“我早上来的时候看见黄牌子是在20号的位置上的？”就这样一推一的最后都没拿黄牌子。

　　怎么办？第一招：坦白从宽

　　不管是谁拿了黄牌子你现在勇于承认错误我们大家就原谅你。中间休息2分钟让其主动出来单独认错，重复以上这一句话，5遍之后没有效果。放弃

　　第二招：万能的老师

　　老师是最厉害的什么都知道的，只要一问医生阿姨就肯定知道了早上谁拿了黄牌子，拿出电话，你现在承认吧我就不打电话，原谅你。没有效果，放弃

　　第三招：打电话

　　校医今天我们班有个孩子拿了黄牌子您记下了吗？哦你们班是有一个不过我忘记了是谁？

　　第4招：绝招检查手指甲

　　锁定目标3==4个孩子都有点长，一翻询问是4号小朋友，说：我早上是放在自己的学号上的。

　　小小一块黄牌子，和我们捉了一个大迷藏，对于大班的孩子而言已经有了初浅的善恶之分，并且非常的希望得到老师和同伴的肯定，可是在无意识间我们的善恶好像发生了质的变化。失去了他原有的本意。