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大班幼儿教师教育随笔《生命的五线谱》

大班幼儿教师教育随笔《生命的五线谱》

  时间过得真快,不知不觉中来金摇篮已有五个月之多,对孩子的感情也越来越不可磨灭,随着日子一天天的流走,对孩子的了解越来越多,相对的,对他们的爱也越来越浓。我只想做一个诚实的耕耘者,播下希望的种子,只想在暖春里送给孩子一束散逸着清秀的小花,在盛夏里送给孩子们一杯甘之如饴的清水,在深秋里,送给孩子们一片特意采摘的树叶,在寒冬里,送给孩子们一个温暖的怀抱。

  在孩子们天真无邪的眼里,充满着对老师的眷恋和敬爱,对老师的感情从来都不掺假,在他们的目光和神情中能够很轻易的察觉到自己的完美和难堪,所以我才说他们是一架优质的摄像机。

  镜头一:雪乐

  那是我轮岗的日子,美丽的雪花降临了,miss胡领孩子们去操场玩雪,孩子们有的拿铲子,有的拿盒子,开始堆雪人。而我呢,也乐不思蜀的帮着忙,玩着玩着,竟于别的班级展开了对抗赛,大大的白雪馒头随风而至,喊声震天,你追我赶,欢欢喜喜。眼看一个白雪馒头向我飞来,没来得及躲闪,只听见一个响亮的声音:“miss王,我来保护你”小小男子汉的一句话令我感动不已。我感谢雪姑娘,是你焕发了我和孩子的感情,是你激发了我孩子的斗志。

  镜头二:让我谢谢你

  来到大二班这个即和谐又温暖的班集体是我的荣幸。杨佳是个活泼、调皮的小男孩,在集体活动中他经常爱发出怪声,做怪样故意捣乱,告他状的小朋友特别多。那天我正要去送餐具,还没走到门口,只听见当当的脚步声跑过来,是杨佳,他什么也没说把门打开了,我好高兴,对他说:“杨佳谢谢你”,他不好意思的笑了,我也欣慰的笑了,当即表扬了他,同时也看到了他内心的闪光点,放学那段时间他表现的很安静,从那以后,我在日常生活中尽量多关注他,有一次教室有好多纸屑,他看到我在捡,接着捡起垃圾就向盥洗室跑去,户外活动时,他不遵守规则,爱与小朋友发生争执,我就和他一起和别的小朋友踢球,渐渐的他有些进步了。有时候还会和我说,miss王你好笨啊,然后做个鬼脸。由此我想到:只有爱和理解才能让我和孩子走得更近,走进童心,会让我们领略无限精彩。

  镜头三:爱在细微之处

  上周去济南听课回来后,让我感触很深,让我反思了很多。回来的当晚很累却睡不着,又爬起来写了我的小小的反思。分享了《我的爸爸叫焦尼》这本书,我哭了。我有文中的主人公狄姆想到了桐桐,虽然想象力有些丰富,miss李和我讲了他的情况,我更加想多爱他一点,很长一段时间她总会做出令人出乎意料的事引起我们的注意,能为小朋友的道歉声音小而不吃饭,吃饭时能说他三四遍都不用手扶盘子等等。如果你过去抱抱她,他会亲亲你的脸,亲亲你的手,我会说谢谢你桐桐,以后有什么事情要告诉miss王,我们都很爱你。每次想到他,我们三个心里都酸酸的,都想尽力让她高兴,让他觉得自己很棒,帮他树立自信心,让他得到更多的关爱,这是我们的初衷。

  孩子就是孩子,因为他们的天真,因为他们的无邪,因为他们的话语从不加修饰,因为他们的感情从来不掺假,孩子也是天使,每天有天使相伴生活自然精彩。人们常把教师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人,而我要说,其实教师在奉献中也成就了自我,在燃烧中也升华了人生,幼儿教师因孩子们而越发璀璨无比,是我今生不悔的选择。在我的心里:“孩子是我用青春之歌弹奏的音符,

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