大班老师教育随笔《我们一起拉拉勾》

　　锦玮是从小班直接升入大班的孩子，她是个漂亮而且文静的女孩，记得刚来的时候，她不会主动和我们交流，但是这段时间和我们大家相处下来，能够主动和我们交流了，经常过来和我们说说她身边发生的事情。可是最近在幼儿园不愿意做早操，有时排到队伍中来也是有气无力，想做就做，不想做了就蹲着，甚至找旁边的小朋友一起说话。 我看到此景，就要求她跟着我重新做早操，而且让她第二天早上一定要做好。但效果并不大，她依然是放任自由。我考虑再三，在离园时，我请她到小朋友面前来，当着小朋友的面，让她和我拉拉钩，拉了钩后就一定要做到!锦玮很感兴趣，伸出小拇指跟我“拉钩上吊，一百年不许变”。第二天早上早操时间，我提醒锦玮：“还记得昨天我们拉过钩吗?”锦玮做起操来果然精神抖擞，我也赶紧在全班小朋友面前表扬鼓励了她，她看起来特别的开心! 拉钩，对孩子而言是游戏，却意外具有良好的约束力。如果我们大家深入发掘下去，会发觉这样的“拉钩事件”其实也是孩子责任感的一种最初体现：和孩子约定好一件事情，然后孩子为了实现自己的承诺而愿意为之做出努力，这就是一种很良好的责任感。