大班教育随笔大全《正方形、长方形、三角形》

　　今天，孩子们又有一个新的折纸对象——衬衣。因为折纸的折法大多是从教材书或者是沿袭“老教师”的折法一传十、十传百的学下去。所以在做好准备工作后，我先将折法演示了一遍，然后将一张长方形的纸发给孩子们，打算让孩子们照葫芦画瓢，一步一步的往下折。当我看到大多数孩子正在将长方形撕成正方形的时候(因为折衬衣需要正方形的纸)，我看到刘浩博一动不动的坐在那似乎在思考什么，于是我便问他：“浩博，你怎么不撕啊?‘衬衣’我们需要用正方形的纸来折，如果第一步不做，后面就没法折了。”然后浩博问了我一个其他孩子从来没有问过、我也从来没有想过的问题：“侯老师，问什么衬衣不能用长方形的纸折，长方形折不出来么?那三角形的呢?”我一时被问住，因为我从来没有尝试过用不同形状的纸来折同一个物体，所以根本没有答案来回答他。这时我看到其他孩子似乎也在等待我的回答。于是我提议今天我们要依次尝试，孩子们显得兴致很高。于是我们第一个作品先用正方形的纸折，然后长方形的衬衣、三角形的衬衣也新鲜出炉了，虽然不同形状的纸着出来的作品不同，甚至可以说是其形各异，但可爱的孩子们还给他们起了好听的名字如“爸爸牌衬衣”、“飞行侠”、“霸王龙”、“大大”等等。随后，我和孩子们有一起尝试折了其它的作品，虽然有些作品最终。