大班幼儿教师教育随笔《游戏的妙用》

　　四岁的儿子很爱收集东西,糖纸、钉子、扣子、烟花筒……这几天,他总爱把这些东西放在墙角处的沙发上玩,弄的沙发上又脏又乱,像个垃圾堆.丈夫一再大声训他,甚至照屁股大两巴掌,惹得儿子大哭大闹,可最后儿子的垃圾堆又回到原处.

　　晚饭后,我和儿子玩起了游戏:我扮教师,他当学生.我敲门,儿子边开门边问老师好.我坐下后故作惊讶地说:“哎呀!赵鹏家里真漂亮,只是墙角处怎么像个垃圾堆呢?”他说:“这都是我的好玩具.”我接着说: “玩具玩完了,放在沙发上,不卫生也不好看,你说这该怎么办?” “妈妈,咱快把这些东西放到箱子里吧!”儿子蹦跳着找来箱子,我们一起分门别类放好玩具.最后,我们又在那空着的沙发拐角处放上了一瓶美丽的塑料花,儿子高兴得直拍手.

　　这件事的解决,出乎意料的轻松、愉快.这使我想起了陈鹤琴先生说的话: “积极的诱导胜于消极的命令.”

　　丈夫回家见了,伸出大拇指: “还是幼儿教师办法多.”