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幼儿园大班老师教育随笔《表扬也有压力》

幼儿园大班老师教育随笔《表扬也有压力》

  静怡是一个乖巧又聪明的孩子,活泼的她样样都很棒,老师们也经常表扬她,小朋友也愿意跟她学,以她为中心,而她自己也越来越好。

  可是,最近几天,我发现她不喜欢来幼儿园,即使来到幼儿园也怪怪的,听她妈妈说,来幼儿园的路上也很不开心,总找些理由不来幼儿园,在家的时候就又蹦又跳的,很高兴。我开始注意静怡,发现,我表扬她的时候,小朋友崇拜她的时候,她的表情就很不自然,很难过的样子。我想她可能心理有了压力,就想找个合适的机会跟她聊聊,结果她哇哇大哭起来,我对她说:“想哭你就哭吧,哭完了,老师允许你今天可以不要那么乖,不用做个好孩子,做的好了,老师不再表扬你,做错了,老师也不批评你,好吗?老师让你自由玩耍,但是一定要小心注意安全哦”。没等我说完,静怡就停止了哭声,高高兴兴的找小朋友玩去了。

  通过这件事,我明白了,过多的表扬不仅不会鼓励到孩子,甚至会增加孩子的压力,让他们更严厉的要求自己,久而久之,好强的孩子心理就承受不了了,就不愿意来幼儿园了,所以,我们的表扬要适度,要考虑到孩子的心理状态,保证孩子康健快乐的成长。

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