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大班教育随笔《爱打小报告的小磊》

大班教育随笔《爱打小报告的小磊》

  小磊在升入大班后,爱打小报告的毛病还是一点也没有改,周三到了卫生大扫除的日子,我在忙着擦桌子……小磊又来打小报告了,我在一旁忙没有理他,他见我没有理他就回去了,谁知从那次之后他就没有再打过小报告。

  其实,小磊爱打小报告的原因就是为了吸引老师的注意力,对于表现欲很强的孩子来说这种不理不睬的教育方式很有效,孩子打小报告时如果你表现得很在意,他就不会就此罢休,因为他的“小阴谋”得逞了!反之,如果你不理不睬,他就不会再用这种方式来吸引你的注意力了,因为他们知道那根本没有用,但不理不睬并不代表不理睬、疏远、隔离等‘冷暴力’对待方式。

  用关爱的语言感化孩子的心灵,无论是老师还是孩子的父母,若想取得好的教育效果,必须因材施教,关注好每一个孩子的健康成长。

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