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大班幼儿教育随笔《老师,我要排头》

大班幼儿教育随笔《老师,我要排头》

  每到了排队到外面上厕所或者是做操的时候,我们班的孩子就好像是放了羊似的,跑的到处都是。

  我就叫他们立正站好,他们就又总是抢着排头,站在我的跟前,和我紧贴在一起,我总是让他们往后退一步,别挨着这么近,这时,我们的楠楠小朋友跑到我面前来说:“老师,让我当排头好吗,我就喜欢当排头了,这样就可以离老师近一点了,好吗,求求你了?”我就无柰地点点头,满足她的一点点小愿望,她就高兴地蹦起来,喊着:“老师说让我当排头,你们快站好了。”但是后面的小朋友也不放弃,就纷纷跑到我的面前来,老师,我也要当排头,你为什么让楠楠当排头,不让我当排头呢?我看到他们一个一个都这样争着当排头,就叫他们站好,我走到他们身边一个一个地摸了摸他们的头,我告诉他们:“那好,以后我们的班每天最听话的孩子,老师就让他当排头好吗?”说着,我说的这句话好像管用了,所有的小朋友立即站成了一排,男孩一排,女孩一排,一个说话的也没有了。

  这个排头真的这么重要吗?在小朋友的心里,这个排头就等于和老师在一起,仿佛比其他不排头的小朋友厉害似的,这么小的小朋友也是有攀比心的,无论哪方面,都不能输给其他小朋友,就连站个队也一样。

  作为一个老师,不仅要教好孩子,同时也要理解孩子们的心理,让他们的心理随时得到抚慰,要通过一些抚慰动作来满足小孩子的一点小愿望,缩短老师与孩子之间的距离,让他们随时感受到老师对他们的关爱。

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