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大班教育随笔记录《你就是最棒的》

大班教育随笔记录《你就是最棒的》

  “老师,给我贴个草莓标志吧!漂亮的雨晴拉着我的手不断地央求。”今天这是怎么了?他为什么今天非想得到草莓标志呢?我带着几分好奇,和他进行了简短而有趣的谈话。

  “你想要也容易,那你要告诉老师为什么,只要你的理由充分,老师可以考虑考虑!”因为红红的草莓很漂亮。“哦。那老师给了你草莓你用它来干什么呢?““我把它贴到家里的墙上,妈妈说,墙上贴的草莓越多,说明我在幼儿园里的表现越棒,要是我乖的话,妈妈就带我去游乐场玩!”

  哦,原来是妈妈把草莓标志作为衡量雨晴在幼儿园表现的标志之一了,并且把孩子喜欢的游乐场作为诱惑的条件,难怪雨晴要从我这千方百计地想得到草莓标志了。

  面对雨晴满怀期待的小脸我不禁乐了。可爱的孩子,红红的草莓在你们眼里就这么的如此动人吗?老师赞许的目光,积极的鼓励,热情的拥抱难道还抵不住红红草莓的魅力吗?要知道老师奖励你们贴画只是想给你们自信,激励你们进步,可不是要你们因此变得急功近利呀!

  “好了,雨晴,在老师的眼里,不管你拿的草莓标志是多是少,只要你听话,和小朋友和睦相处,你就是最棒的!从明天起,我要把贴画奖励改为老师的拥抱和亲吻了。如果你每天表现的都棒,老师就每天都抱抱你,亲亲你,而且还要每天一直一直这样!”

  什么拥抱?什么亲吻?什么一直一直这样?雨晴听的一头雾水,瞪着眼睛看着我。一看他那可爱样我又禁不住笑了!

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