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幼儿园教育笔记推荐《从吵架到团结只有一步的距离》

幼儿园教育笔记推荐《从吵架到团结只有一步的距离》

  就在这几天,班级中两个平时表现都非常棒的女孩之间出现了一个问题:吵架。她们坐在一个桌子旁,刚开始吵架是发生在早晨的区域游戏中,只要有一个人弄到了对方的玩具,另一个人就开始“骂人”,当然,孩子们的骂人只是一些觉得不太积极的话,而非大人之间的脏话。到后来,她们之间的矛盾开始升级,尽管一方没有做错事,也会有一搭没一搭地说一句,这时,另外一方就开始不断地向教师打小报告,这样的事情持续了好几天。

  起初,我只是对两个孩子进行对于“骂人”进行教育,对她们说骂人是不对的,我们应该学习对方比自己棒的地方,可是后来我发现她们听过就忘,就连旁边的小朋友也开始向我开始报告她们的“战况”。

  于是,我开始改变策略,由于这两个幼儿都是属于好胜心较强并且很努力的宝宝,我便开始让她们一起关注其他组的幼儿都在干什么,特别引导她们观察其他组孩子合作的情况,并且参观他们的作品。两个幼儿回到自己座位时,我便开始鼓励她们进行合作,发挥她们各自的特长,并且在完成一项东西的时候让其他幼儿来观看,让两个女孩子互相表扬对方。这一方法持续几天后,“吵架”明显减少了,孩子们不像成人一样,会把“吵架”一直放在心里,她们的单纯与善良使得她们容易学习正面的东西。但是“不能骂人、不说脏话”的教育还需要不断地开展,让孩子知道这是一种极其礼貌的行为,并且学会自我约束与自我管理。

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