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幼儿园小班教育笔记:鞋子穿反了

幼儿园小班教育笔记:鞋子穿反了

  幼儿园教育笔记:鞋子穿反了

 

  小班的老师经常会遇到一件事:每天中午起床后,总有几个小朋友把鞋子穿反了。我们每天都要帮小朋友检查鞋子穿的对不对,每次都要提醒穿反鞋子的小朋友把鞋子换过来。可是,总是有小朋友把鞋子脱下来、穿上去,再脱下来、穿上去,换来换去还是反的。或者今天提醒他换过来了,明天还是他把鞋子穿反了,这让我们两位老师很是烦恼。

  怎样解决这个问题呢?我上网寻求办法。无意间找到一首穿鞋子的儿歌。我觉得儿歌的内容很好,对小朋友穿对鞋子会有帮助,于是就记了下来。每次小朋友起床后,我一边让他们把小脚并拢,一边念儿歌:“两只鞋宝宝,一对好朋友,穿对了,高兴头碰头,穿反了,生气背对背。”穿上鞋子后,我让小朋友相互检查,看看对方的鞋子是穿对了还是穿反了,鞋宝宝是“生气”了还是“高兴”了。每个小朋友都认真地检查起自己的鞋子,嘴里还说着:“我穿对了我的小鞋子,小鞋子是‘高兴’了!”自己检查完鞋子,又积极地检查旁边小朋的鞋子。这时,我把平时经常穿错鞋子的小朋友单独叫过来,请他们几个相互间检查,教他们怎么检查自己的鞋子是否穿反,怎样让鞋宝宝“高兴”起来。小朋友们都很乐意做这项工作,于是每次小朋友穿完鞋子,我都会请经常穿反鞋子的小朋友做值日生,逐一检查,看看谁的小鞋子不“高兴”了。

  慢慢地,小朋友们都会边念儿歌,边穿鞋子、边检查鞋子。穿反鞋子的现象也越来越少了,我们两位老师很高兴。

  通过这件事,我觉得作为老师要懂得学以致用。平时我们身边有很多的儿歌、故事,如果我们能正确地运用它们来指导孩子的生活或学习,要比不厌其烦地反复讲解效果好许多。于是,我养成了一个习惯——收集儿歌。

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