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中班上学期教育笔记《调皮的孩子》

中班上学期教育笔记《调皮的孩子》

教育随笔:调皮的孩子

  肖宇皓是我到中3班后记住的第一名幼儿,虽然聪明,但是实在是调皮,每天都要把他名字叫上几十遍。集体活动中,他经常“骚扰”边上的幼儿,小朋友不停地报告“肖宇皓打我……”;老师在上面进行集体讲解时,他也在下面大讲特讲。如果把他安排到老师边上,他也只能消停1分钟,1分钟之后原形毕露,大声自言自语起来;美术活动中,稍不注意他,就把蜡笔涂到墙上、地板上、桌子上,严重影响活动的开展。

  从自己观察、家长反应及侧面了解,我认为肖宇皓这种性格的形成有以下原因:1.父母对孩子比较放任。父母平时对他比较放任,等到做坏事之后,就把他暴打一顿,慢慢地使孩子内心产生紧张和压抑感,而这种情绪在幼儿园就会有意无意地爆发出来。 2.隔代的宠溺。肖宇皓家里还有个小弟弟,妈妈忙于照顾小的,肖宇皓就由两个奶奶照顾,奶奶又对孩子很宠溺。家庭是孩子成长最自然的生态环境,是他的第一个学校,没有良好的环境,孩子自然会有些反常。 3.好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强,他们所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为,但却是一种不利于他人的行为。

  对于这类孩子,我想可以采取以下措施:

  1.体验成功。肖宇皓在活动时小动作不断,但有一次,他上课听得比较认真,还举手回答了问题,我及时表扬了他,并给他贴上小红花,他开心极了。每当他认真听讲的时候,我就对他进行表扬,让他感受到老师对他的欣赏。

  2.赏识激励。每个孩子都有他的闪光点,肖宇皓也有他好的地方。如他喜欢帮助老师做事情,我就以赏识他的语气对他说:“肖宇皓,你真是个勤劳的孩子。如果以后你一直听老师的话,和小朋友好好相处,上课认真举手,那老师小朋友会更喜欢你。”他点了点头,认真地说:“我会听老师话的,我会的。”

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