教育笔记:用孩子的方法教他学会换位思考
我们班有一个小男孩儿总是在早上来园时带东西来幼儿园。每次劝阻,他都不听。
这一天早上,他同平常一样又带东西来幼儿园。我跟他说:“我们幼儿园有许多好玩儿的玩具,一会儿我们一起跟小朋友玩儿我们班的玩具吧?你是个懂事的孩子,这个玩具让妈妈带走吧?”他还是无动于衷,当我再想进行劝阻的时候,他的眼泪都已经出来了,而且连续四天都是这样的!这一天早上,他来园时带来了好吃的,说要跟小朋友分享。他刚进活动室的门就引来了一堆小朋友。此时,他就像是一个小明星一样,里三层外三层。顿时,我们的“交通”就不流畅了。这时,我就让小朋友都回到了位置。等小朋友吃完早餐,我把他叫到我面前,对他说:“宝贝,你带的东西小朋友都很感兴趣,但是,我们不能给别人带来麻烦,对吗?你看,那时候,我们班有的小朋友去上厕所都过不去。我们以后不要再带这些玩具了,好不好?”可他还是默不作声。为此,我决定找机会让他也“为难”一次。后来,在室内游戏时,我学他今天早上的样子拿了一个孩子们都十分感兴趣的东西,此时,孩子们都聚了过来,同样也是里三层外三层的围着。这时,正好他要上厕所。可是,他怎么也走过不去,但我并没有请孩子们散开,这时,他嘟着嘴大声喊道:“我过不去了,我都过不去了!”然后,我就把东西收了起来。孩子们自己就回到了位置。等他上完厕所出来时,我把他悄悄的叫到一旁,对他说,刚才小朋友都堵在那儿,你过不去,你着急吗?”他说:着急。我说:那今天早上的时候,因为你的玩具把路堵上了,你想一想那些跟你一样要上厕所的小朋友,他们着急吗?“着急!”他说。我就问他:“那你以后还带玩具吗?”“不带了!”我说,好!那我们一言为定。第二天早上来的时候,我就发现他手里没带玩具来,这时候,我赶紧夸他:你真是个说话算话、懂事的好孩子!虽然之后的几天有时也都带来玩具但在老师的劝说下,他也能愉快的接受了。
现在由于一些孩子在家里比较娇惯,家里人都是要什么给什么,比较容易形成以自我为中心,而不知道考虑别人的感受。因此,我们就要教会孩子学会换位思考,体谅别人。
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