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幼儿教师教育笔记《表扬法的妙用》

幼儿教师教育笔记《表扬法的妙用》

  教育笔记:表扬法的妙用

  老师是园丁,孩子是花朵,给孩子一句鼓励的话,给孩子一个微笑,孩子的人生就会无限精彩。在日常的教育工作中,我始终遵循“给孩子一个笑脸,说一句令孩子高兴的话就会有意想不到的收获”的原则,来细心呵护每一位天真可爱的孩子,也收到了事半功倍的效果,具体做法如下:

  一、利用表扬法,让胆小的孩子勇敢起来。

  我班有一位叫芳芳的孩子,她是一个性格内向,胆小怕事,在别人面前不愿表现自己的孩子,经过长时间的接触,我发现她也是个聪明的孩子。于是,我决定寻找教育的锲机,把她培养成一个既活泼聪明、又勇敢的孩子。有一天我正在领孩子们玩九连环,我发现芳芳的九连环玩得又快又好,我决定借这个机会来改变她胆小的性格,于是,我在全班小朋友的面前表扬了她,并让她到前面来演示给小朋友看,刚开始她还有些胆怯,不愿意到前面来,经过让小朋友给他热烈的掌声和我鼓励的话语,她终于站到了小朋友的面前开始表现自己。从此以后,不管是什么活动,只要芳芳表现好,我都及时给她表扬,渐渐地,她变活泼了,变勇敢了,每天在幼儿园都能看到她和小朋友们一起唱歌、跳舞、游戏的活泼身影。

  二、利用表扬法,培养孩子养成良好的习惯

  幼儿园里的孩子是鲜花,是嫩草,更是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心肝宝贝,所以在大人的溺爱下,养成了一些不好的习惯,如:乱扔垃圾,饭来张口,衣来伸手,不讲文明,不懂礼貌,乱花零钱,做事情半途而废等坏习惯,针对孩子们的这些毛病,我不是一味的批评他们,而是及时扑捉他们的闪光点,对他们进行鼓励和表扬,如:看见哪个小朋友捡起了地上的纸屑,哪个小朋友自己穿衣服了,哪个小朋友帮老师打扫卫生了,哪个小朋友来幼儿园不乱买零食了,哪个小朋友上课认真听讲了,我都会及时在全班小朋友的面前表扬他,并鼓励其他小朋友向他学习,在表扬栏里给他贴上小红花,在我不断的表扬鼓励下,孩子们懂事了,也慢慢养成了良好的习惯,表扬栏里的小红花也逐渐多了起来。

  三、利用表扬法,让孩子有颗感恩的心。

  现在的孩子,大多数是独生子女,自私自利,唯我独尊现象严重。像我班有一名叫平平的小朋友,稍有不如意,就对妈妈连撕带抓,家长也表现出无可奈何的样子。培养孩子的爱心,应从娃娃抓起。

  通过以上做法,我终于知道表扬的力量确实很大,人的自信心是很大程度来自激励、表扬与夸奖。孩子在做各种事情时,开始时总是自己不敢动手,因为他没有尝试过,做不好。经过老师一边教,幼儿一边学,老师一边夸奖,反复尝试等这些环节,孩子们终于学会了各种本领。再往后,他们做事情时就能自己敢试一试了,因为他们有了独立做事的自信心。所以,当孩子遇到困难时,老师和家长要与孩子共同面对困难,向困难挑战,鼓励孩子去战胜困难。当孩子遇到挫折或失败时,我们不要埋怨,不要训斥,更不要打骂,而要与孩子一起分析失败的原因,鼓励孩子,相信他们下一次做得更好。当孩子取得胜利时,要与孩子共同祝贺,进一步激发孩子的自信心。在今后的教学中,对孩子多一点欣赏鼓励,多一点尊重和宽容,真正使每个孩子都能找到自信,使每个孩子都变得勇敢和乐观,这就是我们幼教工作者最大的收获!

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