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幼儿园老师教育笔记《悄悄话告诉你》

幼儿园老师教育笔记《悄悄话告诉你》

  教育笔记:悄悄话告诉你

  在幼儿园工作久了,是不是觉得每天都生活在孩子们的吵吵嚷嚷中呢!最近,自己一直处在 矛盾中,不让孩子们不讲话,就安静了;可是,孩子们的自主性不就被我这种自私的要求给 剥夺了?给孩子们自由的空间,让孩子们说个没完没了的,似乎对孩子们的环境又不负责任 。这让我自己有点不知所措。   那天,我在进行活动的时候,同孩子们进行的游戏中,我和小朋友们都异常兴奋,我觉 得自己的嗓子有点超负荷了,可是,我们还都没有尽兴呢!为了将我们的活动继续下去,我 想到了可以再换一种方式,于是,我开始用很小的声音与孩子们交流,慢慢地孩子们也发现 了我的变化,也跟随我而来,我们不仅用悄悄话来交谈,还加上了辅助的动作,如手势、眼 神、表情等。就这样,我发现活动进行的依然有声有色。嘿嘿,我惊奇的发现,自己是在无 意间发现了一件宝贝——悄悄话。而孩子们,也许真的是天下最可爱、最随性的人了。他们 的喜怒都在脸上一跃而现。   发现了这个宝贝后,我不再对孩子们大声地说:“某某小朋友,你的声音有点大了,可 以小一点吗?”这样的要求,让我觉得自己还不够尊重孩子,应该让孩子们的行为成为一种 意识和习惯,并能实现对自我进行要求。也不用我在苦恼于如何让孩子们既有自由的交流空 间,又有了比较静的语言环境。现在,孩子们在老师的带领下,知道了当我要回答问题的时 候,我要声音响亮地说出来;当我们在自由的游戏或要招呼别人的时候,都会选择我们的悄 悄话,哪怕一遍听不见,我们也很乐于轻轻地走到他的身边讲第二遍。   孩子们也是一个自由的个体,我们作为老师真的仅仅是孩子们的朋友,更是孩子们的引 导者,如何让孩子们更健康的成长、更快乐地生活,拥有好的品质,比他们以后能学会多少 知识要重要的多。

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