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幼儿园教师教育笔记《自信的力量》

幼儿园教师教育笔记《自信的力量》

  教育笔记:自信的力量

  勇勇平时就不太爱讲话,即使有事情的时候,说话的声音也很小很小,今天的户外活动中, 勇勇找到了自信,找到了快乐。户外活动中我鼓励幼儿能连续拍球5个以上。我和孩子们一 起练习,指导幼儿想把球宝宝拍起来,就应该手张开,用力拍球宝宝的头。经过练习,有的 孩子能连续拍2、3个了。但是,大部分孩子由于初次尝试,所以,还是在满地找球,我转过 身来,看见勇勇在连续的排球,我在心理为他暗暗数,一共8个,我第一个反应就是叫别的 小朋友来看,我们都在为他骄傲。“小朋友都过来,咱们看看勇勇拍的多棒!来,给小朋友 表演一个!”勇勇很兴奋,也很紧张,在我身边拍起来,1、2、3、4、5、6….他一边拍, 我们一起给他数。大家都为他拍手,给他加油!看的出来,勇勇第一次在全班小朋友面前表 演,很高兴(虽然拍到后面愈来愈没有力气,球也不会再弹起那么高)。事后他主动的拉我 的手,小声的说:“老师,你说我拍的好不好呀?”我大声的是,当然好了。勇勇拍的最棒 了。!这时我发现平时胆小、内向,处处拘谨、害怕,不愿说话不敢做事与人交往的勇勇, 眼睛里异常的亮。我知道那是自信的火苗,那是得到肯定的喜悦。我在以后的日子里应对他 有着更多的关心、体贴,要用热情的目光、亲切的话语,爱抚的动作主动和他们交谈,消除 他的紧张心理,细心观察他的举动,了解他的需要,给予必要的帮助和满足,激起他愉快的 情绪,帮助他学会与人交流、沟通。鼓励他与同伴交往,体验同伴间的欢乐和友谊,用同伴 的热情和快乐去感染他,使他渐渐活泼起来。

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