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幼儿教师教育笔记《小饼干事件》

幼儿教师教育笔记《小饼干事件》

  教育笔记:小饼干事件

  我们常常感动于春蚕到死丝方尽的无私与蜡炬成灰泪始干的奉献,也总是把教师比作人梯,比作园丁。但其实我们并不需要多么高尚的评价,孩子们健康快乐的成长,孩子们一次又一次的进步就是对我们最高的评价,最大的赞扬。作为教师,为了孩子的成长,我们应该要做生活中的有心人,通过观察孩子的行为发现他们身上存在的问题,加以引导。

  有一次我发现我们班有一组小朋友的饼干总不够吃,地面上也总是有小饼干屑。等到中午睡觉时,我发现蓓蓓的被子上都是小饼干。我把饼干捡起来,心想,原来是她呀!孩子们吃好点心后,我便把蓓蓓叫过来,问她:“蓓蓓,你喜不喜欢吃幼儿园里的小饼干呀?”她说:“喜欢。”我又问:“那今天早上你吃了几块饼干呀?”她没回答。于是我把小饼干拿出来,问她:“那你诚实的告诉我,你有没有把幼儿园里的小饼干藏在口袋里?”她低着脑袋点了点头,似乎早就知道这是不对的。我说:“是不是很喜欢吃,所以准备带一点回家吃?”她很轻很轻的回答我说:“我想带给姐姐尝尝。”我恍然大悟,原来是这样,是想着姐姐呢!我便告诉她:“幼儿园里的饼干是每个小朋友分好的,如果你自己吃了一块,又给姐姐带了一块,别的小朋友的没有了,不够了,他们该怎么办呢?这么做是自私的行为。而且老师教过大家不能把幼儿园的东西带回家,吃的东西也不行。姐姐肯定也不喜欢你这样做,你说对不对?”她看着我点点头回答:“恩,姐姐说不要吃饼干,留给我吃。老师,我以后不会这样了。”以后的几天我经常观察蓓蓓还会不会偷偷藏小饼干,发现她已经改正了,我也表扬了她,希望她再也不会犯这样的错误。

  通过这次的事情,我发现孩子们其实真的很单纯很善良,但有时候他们的善良又太过自私,不会为别人考虑,有时候他们也知道这样是不对的,只要我们稍加引导就愿意改正了。但我们作为老师,一定要善于观察孩子,善于与孩子交流,发现问题耐心的处理,做生活中,教育教学中的有心人,针对不同的孩子要采取不同方法。主动去关心孩子,再次,小班孩子年龄小,要给他们多一点关心和照顾,努力让每一个孩子健康快乐的成长,使他们得到全面的发展。只要怀着一颗爱心,公平的对待每一位孩子,一定会赢得孩子们的心。现在的孩子大多是独生子女,父母长辈对他们都很宠爱,也使他们变得自私,只为自己着想,不考虑别人的感受,但蓓蓓她的自私很不一样,不是对自己的自私,但她也同样忽略了其他小朋友,通过教育,她意识到了自己的错误,也改正了。另外,她将幼儿园的饼干偷偷带回家,如果我们老师不注意观察的话就发现不了,长期以往,说不定就演变成偷窃,任何一个小小的坏习惯不改正将来都可能变成很严重的问题,所以我们教师培养幼儿良好的行为习惯也是很重要的,一种行为决定一种性格,一种习惯能决定一种行为方式,决定一个人的人生,所以,良好的行为品德就要从娃娃抓起,对教师来说也是一向不可懈怠的责任。

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