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幼儿园教师教育笔记《一样的的孩子,不一样的表现》

幼儿园教师教育笔记《一样的的孩子,不一样的表现》

  教育笔记:一样的的孩子,不一样的表现

  不论是开家长会还是入园、接园时与家长的交流,总是有不少家长反映孩子在家与在园表现判若两人,在幼儿园特别乖,饭自己吃,玩具自己收拾,可一回家就完全变了样。我们班的可可是个特别乖巧懂事的孩子,可是妈妈却对我说在家特别犟,说话也不怎么听,还喜欢哭;聪儿也很听话,有点内向,在幼儿园吃饭也是特别快,可爸爸总是对我们说,在家必须得喂,不然不吃。对此,我有一些自己的见解,也查看了一些资料。

  孩子在家的时候呢,吃饭的时候一边吃一边玩,家长呢,就一边追一边喂,在幼儿园呢,有三十多个小朋友,小朋友们都是一样的,都是坐在那里老老实实的吃饭,吃的快的,吃的干净的小朋友还会受到老师的表扬,所以小朋友都争着抢着的要表现给老师看;而在家里,没有对比了,再加上父母、祖辈的宠爱,久而久之,孩子的坏习惯当然就养成了。

  还有就是玩玩具,现在的小朋友,家里都有好多的玩具,每天都要把各种各样的玩具从抽屉、茶几底下、架子上、盒子里搬出来,一件一件的摆弄,然后丢在地板上,再去拿其他的东西,在很短的时间里她就会制造出一大堆的混乱。家长的大概就是隔着老远遥控指挥“快捡起来”“再乱扔不给你玩啦”,但你会发现,你越这样说,孩子就越扔,而且还会一边扔一边冲你笑,把你气得不知所措,没有办法,只能等孩子玩完了,追在后面收拾、整理,那真是件没完没了的事,但在幼儿园里他们就知道把玩具玩完放好。这是因为,幼儿园里的老师并没有追在孩子的后面大喊大叫,但是为什么孩子就那么的听话呢?原因就在于:孩子对于命令的口气根本不当回事,语言的强化更加深了孩子仍玩具的兴趣,孩子年龄小,常常会像猴子掰玉米一样,看见一样新的就丢掉旧的,玩一路,丢一路。而当孩子玩好、丢好以后父母只是一边抱怨一边帮着把玩具物归原处,孩子根本没有意识到玩具不能到处乱扔制造的混乱,大人还要收拾、整理。我们如果站在成人的视角,就会觉得家里被孩子弄的一塌糊涂,而如果我们了解儿童心理发展规律,能静下心来仔细观察孩子制造混乱的整个过程,你就会明白他们正是在这个“制造混乱”的过程中探索周围世界的。不要因为孩子还小就贯着她,不要因为孩子还不懂就一切都有大人包办代替,习惯的培养很重要,都说“三岁看大,七岁看老”,不是全无道理的。

  其实在家也可以像幼儿园的区角一样,专门为孩子搭建一块玩玩具的地方,让她乱就在那一块乱,会发现,她就不会一边走,一边扔了,作为家长呢,也要多抽出点时间陪孩子一起玩她的玩具,父母的爱是最直接的。

  还有一点也很重要:家园合作,建立生活规律,科学合理安排幼儿一日生活。作息时间一定要严格执行,家园一致,长期坚持下去的话肯定会有效果的。就像是这个寒假,很多小朋友的生物钟都颠倒了,入园前两天怎么也睡不着,小椅子也总不记得塞,吃饭老讲话,还哭着不愿意来上幼儿园,吵着要在家看电视;但我们的王恩慧小朋友却在这个寒假发生了明显的变化,总是尿裤子的她入园两个星期了几乎没在身上解过一次小便,吃饭也有了不小的进步。我很好奇原因,奶奶就告诉我:过年放假在家每天都训练恩慧解小便,中午强制性地定时睡觉,吃饭也不喂,就按照幼儿园的生活作息时间来。

  对孩子良好习惯的培养,一直是古往今来家庭教育的一个重要内容。当然,由于各种原因,要做到在家在园一样不是件容易的事,所以不能操之过急,也不要对孩子提过高的要求。我们要以身作则,要循序渐进,有耐心,多鼓励,而且每个孩子的性格脾气也都是不一样的,要对症下药,相信各位家长一定会找适合自己的方法和契机的。

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