位置:屈老师范文网 > 教学反思 > 中班教学反思

中班诗歌《月亮》活动反思

中班诗歌《月亮》活动反思

  诗歌《月亮》活动反思

  诗歌《月亮》主要帮幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美,重点是让幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想象力和创造力。我首先准备了一张背景图,让幼儿先去观察、去发现图上圆圆的,黄黄的,是什么?让幼儿进行讨论,然后引出诗歌《月亮》。开始我是先让小朋友试着念,能力强的小朋友都能从头到尾念出来,这也是在平时的阅读训练中得到的锻炼。在幼儿熟悉了诗歌后,让幼儿尝试着仿编诗歌,让幼儿根据图上的内容去想象、去创编,有的孩子想象特别丰富,在老师提出尝试题:每一棵树梢挂一个月亮,除了小鸟说:月亮和我好;树上还有谁也和月亮好?喜欢动脑的王梓豪随口说出:每一棵树梢,挂一个月亮;除了小鸟说:月亮和我好;还有小猴子和月亮好。还有的说小松鼠和月亮好、小燕子和月亮好等等。孩子的想象真是千姿百态。经过整理进行组合,并把新编的诗歌让小朋友一起朗读:每一棵树梢挂一个月亮;小猴子说:月亮和我好;每一湾池塘,飘一个月亮;小螺丝说:月亮和我好;每一个脸盆,盛一个月亮;哥哥姐姐说:月亮和我好。

  最后让幼儿将自己的仿编内容画出来。让幼儿互相交流,整个活动幼儿的兴趣较浓,既培养了幼儿的想象力,也巩固了幼儿的绘画能力。

阅读全部

上一篇中班绘本《我的妈妈》活动反思

下一篇孩子,我为你喝彩,即语言活动《企鹅送礼物》的反思

为你推荐
更多中班教学反思