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小班下学期教育随笔《图书是朋友》

小班下学期教育随笔《图书是朋友》

  今天的幼儿在图书角里发生了“占地”冲突。我奇怪地问:“你们怎么全都上这里来读书呢?别的组也可以玩呀?”我的问题使孩子们打开了话匣子。佳佳说:“我爱图书,图书中可以找到许多不知道的东西,还有许多好听的词。它是我们的好朋友。”阳阳说:“图书里有战斗机、坦克、大炮等许多的武器。要不是看书,我哪能见过这么多武器呢?”小蒋说:“图书里的故事特别美。”美琪说:“我喜欢图书中的图画。”听了孩子们的话,我感到既惊讶又感动。看来,看书已成为他们的迫切需求,这是多好的事情呀!我们应该尊重他们的选择,满足他们的需要,为他们创设良好的读书环境。于是,我们决定打破已定的固定看书时间的常规,只要孩子们想看书,随时都可以看。这样增加了幼儿的读书时间。同时,为进一步激发幼儿读书的兴趣,我们还从书中选一些故事讲给孩子们听。让幼儿听完故事再看书,这样可以建立语言、画面和文字之间的联系。为了满足孩子们讲述的需求,我们还请孩子们看完书后,把书中的故事讲给大家听。孩子们在讲的过程中发现自己有的情节没记清,或是小伙伴们提出与书中不符的疑问时,都会主动到书中寻找答案,进行调整。渐渐地,他们看书的目的越来越明确。越来越喜欢看书了。

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