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幼儿园小班老师教育随笔《愿当孩子王》

幼儿园小班老师教育随笔《愿当孩子王》

  我高中毕业以后,谢绝了同乡好友“当孩子王没出息”“没在工厂挣钱多”等劝说,毅然在自己的村子里当上了“孩子王”。

  孩子刚入园时,由于不适应园里的环境和习惯,一些年纪较小的孩子常把大便拉在裤子里,我从不嫌脏,每次都把孩子的裤子及身上擦洗干净。由于入园孩子的家长忙于地里的活,有时接送不按规定的时间,我也从不嫌烦,总是等最后一个孩子被家长接走。

  在平凡的幼教工作中,我深深体会到,活泼好动是孩子们的共同特点,多表扬鼓励是对孩子们进行教育的有效方法。有一个叫崔子建的小男孩,是园里有名的“淘气鬼”,做游戏时,他经常跑到别的孩子身后将人推到,而他却哈哈大笑,还捏别人的鼻子,揪别人的耳朵。但我在观察崔子建时,除感到他调皮外,还有爱好美工折纸的特点。于是没有对他进行简单的批评教育,而是及时地对他的优点进行表扬鼓励。折纸时别的小朋友发一张纸给他发两张,每当他又快又好地折完时,就让他去帮助别的小朋友折,还表扬说:“崔子建折纸折得好,大家要向他学习,我们相信,崔子建做游戏时,也一定做得好,再不推小朋友了。”就这样,经过我循循善诱的引导教育,崔子建这个“淘气鬼”,不仅成了幼儿园里的一名小巧匠,而且成了懂礼貌、爱帮助小朋友的好孩子。

  用我的真诚和爱去关心每一个孩子,我相信,我这个“孩子王”一定会越来越受到孩子们的喜欢。

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