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幼儿园中班教师教育随笔《观察的技能》

幼儿园中班教师教育随笔《观察的技能》

  “我已经忍你四次了。”中岳大声的对旁边的孩子嚷着。“你为什么忍了他四次啊?”“他用腿踢我这里已经是第四次了。”“那么你告诉他这件事情的目的是什么?”“我希望他别再踢我了!”“你告诉他,说明你已经原谅他了,对吗?”“是的”中岳使劲的点了点头,而旁边的孩子也不好意思的低下了头。看到这一幕,你一定认为教师的引导恰到好处,既避免了一场“战斗”,又教育了孩子要宽容别人。这种教育技能是每位教师所具有,但是遗憾的是当时的教育者不是我,而是在旁边听课的园长。这件事情给我留下了深刻的思考。

  作为一名幼儿教师,应有较强的观察技能,应该是“眼观六路,耳听八方”。可是怎样才能做到呢?我认为还需要不断的学习,不光要有一种强烈的责任感,还要有观察的技能。孩子的惊奇、疑惑、兴奋、快乐甚至最细微的表情都不能逃过老师的眼睛,这样才有利于教师的因材施教和随机教育,才能真正做到对每位幼儿的发展负责。

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