幼儿教育随笔《老师，我怕输》

　　教育随笔：老师，我怕输

　　最近和小朋友又开始了一个新的游戏“抢椅子”，这对于小班的孩子来说是有点带有竞争意义的游戏了，好多的小朋友想一块体验游戏的乐趣，却又不想输掉继续抢椅子的机会。

　　玩了几次以后有的小朋友找到了经验，有的小朋友却不想再玩了，我很好奇的问那些不想玩的小朋友，他们支支吾吾的也说不出理由，这时候有个小朋友说：我想很想玩，但我不想输，我想一直玩。听到这个理由我也理解小朋友，想玩又不想输的心情。所以想了一个办法，要让孩子正确的面对“赢”和“输”的心态，于是告诉孩子们：每一次的比赛，游戏都会有人赢有人输，但是不是每一次都赢更不是每一次都输，当你输了的时候，想想自己刚刚怎么输了，哪里有了没有做好，找到了原因下次努力赢。

　　我给了不想玩的小朋友一个鼓励，一个拥抱，再次邀请他们一起来参加游戏。在音乐一停止时就要面临一个小朋友离开游戏，我和小朋友们在输的小朋友要离开游戏时大声的告诉他：下次你一定会赢的，给他竖一个大拇指。这样小朋友心里也不再那样怕输，当有了小朋友和老师的鼓励和支持，小朋友们也会信心满满的等待下一轮比赛。

　　有了一个正确面对输赢的心态，孩子们也会接受游戏的结果，并且勇于面对。这样也会提高孩子的自信心，在输掉比赛机会的同时提高孩子们的心理素质，输赢并不重要，更重要的是孩子们面对输赢的心态，有时候给孩子一个考虑的时间给孩子一个大大的鼓励，让孩子勇敢的向前走。