幼儿园教师教育随笔《让孩子在赞扬声中长大》

　　教育随笔：让孩子在赞扬声中长大

　　刘子睿，提起这个名字让很多老师头疼，顽皮归顽皮，最令人恼火的是自己不想学，还要影响别人，惹得方圆一周和他坐在一起的小朋友一一告状，无论坐在老师的最前面，还是做到小朋友的最后面，或者小伙伴的旁边都丝毫无法改变这种影响他人的局面，我不得不佩服起他的顽劣本领，我甚至要放弃，不想再管他。

　　偶尔翻开儿子的成长册，看到曾经给儿子起名字时留下的一段话，让我改变了想法。儿子姓王，也名子睿。我曾经是多么喜欢这个名字，给宝宝取这个名字的寓意是“希望宝宝站高，望远;有睿达的心胸;有睿智的思想;有睿健的体魄!”这么美好的寓意与期望，我想他的父母也一定如此想过与期望过吧!

　　同样是母亲，同样的期望，为什幺轻言放弃呢?脑中顿然出现一个强烈的呼唤“再试试，再努力一些，再耐心一些，应该会好的，加油!”伴着这样的期许，我尝试着并不懈努力着。每天活动时，我都会陪在他的身边，陪他一起认真听讲，细心观察，动手探索发现，陪他一起吃饭，入睡……每天尽可能找到他的闪光点，大肆的表扬，当我俯下身认真观察了解他时，我发现原来子睿也有很多的闪光之处，子睿喜欢跆拳道，特别崇拜跆拳道教练，抓住他的这一特点，和其父母与教练沟通，并达成一致，让他了解学习跆拳道也需要有知识的基奠;比较热心爱帮助别人，因此才会出现先前的招惹别人的事情发生;知道了子睿不午睡是因为想当班长看着别的小朋友入睡，只是方法用错了，于是我告诉他，相当小班长只有自己先做好了，才可以管别人，也许处于这些对我的信任，子睿第一次自己独立安静入睡了，那一刻我感动极了，因为我看到了希望，也庆幸没有放弃他。“幼吾幼以及人之幼，”我不禁感恩于成长的喜悦与母亲的伟大。

　　我们常说：“没有教不好的孩子，只有不会教的老师。”给孩子多一些的时间与耐心，让孩子在赞扬声中长大，让孩子在赞扬声中找到自信与快乐吧!!