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幼儿园教育随笔《涵涵午睡记》

幼儿园教育随笔《涵涵午睡记》

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  教育随笔:涵涵午睡记

  涵涵是个聪明、活泼的男孩子,但他的脾气比较倔,受挫能力较差,还有一个坏习惯——午睡时不肯睡觉。每天到了午睡时间,他就满脸不高兴,脱衣脱鞋也都慢慢吞吞的,进入午睡室后,他就坐在小床上,就是不肯躺下来,好说歹说才让他钻进被窝。可他在被窝里还是动来动去,一会儿把脚抬得高高的,一会儿嘴巴里嘀咕发出声音来,甚至会搞恶作剧——上床不到十分钟就要小便,而且次数很多。

  涵涵的这种行为常常惹得我们有些恼火,可又拿他没办法。有一次,孩子的奶奶来接他离园,我觉得很有必要和家长进行一次谈话,以便双方能够相互了解孩子的情况。通过与他奶奶的交谈中了解到,涵涵其实是个很要强的孩子,他非常想得到红苹果,回家后经常跟家人说:“今天有许多小朋友奖到五角星、红苹果了。明天你帮我跟老师要一个吧。”听了家长的话,我不由得想起每当老师奖这些东西时,涵涵的脸上总会露出羡慕的神情。我想:那我何不利用这一点来好好教育孩子呢?

  一次午餐后,我有意接近他:“涵涵,你是个聪明的孩子,你很想和红苹果做朋友是吗?”他一听,连忙点头,我接着问:“那你知道红苹果为什么总是不跟你做朋友吗?”他顿了顿:“因为我不好好睡觉。”我趁热打铁地问:“那你愿不愿意改呢?如果你能改掉缺点,老师就奖个红苹果给你,以后还会奖你一张奖状。”涵涵爽快地说:“愿意。”我摸摸他的头说:“是真的吗?那从今天开始,午睡时管好自己的手脚和嘴巴。”他听了有点迟疑地说:“老师,明天我一定好好睡觉。”我说:“这怎么行,老师在看着你呢。如果今天午睡睡好,就奖红苹果。”“那……好吧。”他终于答应了。“那我们拉勾。拉勾以后就要守信用,不然的话,可就难为情了。”孩子们也附和着。

  午睡时间到了,涵涵很快上了床。还一本正经地说:“老师今天不要陪我,我自己睡。“平静了一段时间后,他的脚忍不住动来动去。我轻轻地走过去,揉揉他的脸说:”还记得刚才是怎么答应老师的吗?老师希望你能做到!“他乖乖地闭上眼睛。过一会儿,他终于睡着了。

  针对涵涵不肯睡午觉的行为,我们没有用强制性的方法让涵涵睡觉,而是利用了红苹果的作用,让涵涵能够主动地午睡。这样涵涵的午睡情况一天比一天好,相信,在今后的午睡中他能够真正做到不用老师的陪伴也能自己入睡。

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