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幼儿园上学期教育随笔《高帽子的作用》

幼儿园上学期教育随笔《高帽子的作用》

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  我班有几个幼儿特别调皮,下课不是乱跑吵架,就是上课动来动去不认真听讲,批评过好几次,但每次坚持不了十分钟,又故态重演。有一次,在无意间,我想到了给一幼儿戴“高帽子”,没想到,他竟能坚持一天守纪律,不调皮捣蛋,上课也能举手发言了,“高帽子”的作用还不小呢!

  在这以后,我就经常给幼儿戴“高帽子”,幼儿的进步很大,好多幼儿都“改头换面”了。不过,给幼儿套的“高帽子”也不是一味地乱套,结合我自己的实际体验,觉得也要注意一些问题:

  1、掌握好时机。一发现幼儿有了错误,马上结合他以往好的表现或长处随机教育。

  2、不能多次重复。有选择性、适当地鼓励、表扬幼儿,在幼儿忘记时,及时地戴一次“高帽子”,但不要连续的,多次重复说:“你真乖,有进步了”,当他听多了,“高帽子”也不起什么作用了。

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