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中班语言教育随笔《让我也发一次书吧》

中班语言教育随笔《让我也发一次书吧》

  语言课前,依照惯例我还是让雨辰去把书发给每一位幼儿,可这次当我一发话,紫凝就一个箭步上前把书搂到了他怀里,接着就传来了小朋友们的告状声,“老师,紫凝去发书了。”雨辰也直嚷嚷。我看了看紫凝,他有点不自然地告诉我说:“老师,我也会发,这次让我来发吧!”看着他那近似哀求的眼神,我想就让他也锻炼一下自己吧!于是我示意雨辰先坐下,然后说:“这次我们就让紫凝来发书吧!”紫凝顿时喜笑颜开。想不到孩子们竟然大声喊道:“我也发,我也发。”我瞬时意识到,这小小的发书在孩子们眼中竟然也是一件很大的荣誉,只不过他们平时迫于某种“常规”未能发泄出来而已。看着他们那渴求的眼神,我像是看到了他们内心的抗争、不服气。顿时我感到我在平时工作中已出现得不足、自以为是已经触动了孩子们的内心。我只认为发书这件事理所当然只可以交给那些自理能力强、处理事情干练的好孩子来完成,完全忽视了那些平时默默无闻、不善言谈、不够聪明、不爱表现的孩子。于是我马上告诉小朋友:“小朋友,我知道你们都很聪明、很能干,也都很愿意帮助大家做事,以后你们都要认真学习,守纪律,上课大胆发言,谁表现得好,我们就让他来发书、发彩笔好吗?”孩子们高兴地鼓起掌来。

  通过这件事,我深刻地体会到孩子事无小事,我们做老师的要重视自己的言行,要让他们从心里感到老师是信任他们的,老师认为他们是有能力的。

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