幼儿园教育随笔：孩子就是我们的镜子

　　幼儿园教育随笔：孩子就是我们的镜子

　　今天孩子们玩游戏时我发现静瑶小朋友特别爱玩“老师和学生”的游戏，只见她一手拿着一本大图书一手拿着一只水彩笔扮成小大人的模样坐在几个小朋友面前，清了清嗓子说，“好了，现在我开始点名，点到名字的小朋友喊‘到’，×××，……”，而周围的小朋友也十分配合地喊：“到”，这情景别提多可爱了。

　　通过这个游戏我知道孩子们已经与老师建立了很深厚的感情。孩子喜不喜欢老师，老师在孩子心目中是什么形象，通过这些细节就能看出来，甚至有的孩子会在我咳嗽的时候，说：“老师你喝点水吧。”“老师您好辛苦啊，谢谢老师!”在孩子小小的心灵中他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这些话，学的这些样子，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗?我们的一举一动都在无形中影响着孩子。

　　教师的职业素养限定了我们有太多的不可以，而幼儿教师的职业守则又使得我们必须牺牲一些喜好。作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话一个动作都会成为幼儿模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。