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幼儿中班教育随笔:我改变了怕烦怕乱的思想

幼儿中班教育随笔:我改变了怕烦怕乱的思想

  以前,在开展创造性游戏活动时,我总是怕乱,要求幼儿按我的意愿进行游戏,照我的指挥棒转,看起来活动时井然有序,实际上是限制了幼儿的主动性、积极性和创造性的发挥,使小朋友们扫兴。

  通过《纲要》学习,我认识到要真正发挥创造性游戏在幼儿教育中的作用,教师必须克服怕烦怕乱的思想,放手让幼儿自由地活动。前两天,我班开展的了次“搭火车”的创造性游戏,游戏和幼儿一起认识火车,并准备材料,让他们学工人叔叔造火车,然后孩子们用积木搭、用纸盒搭,然后我说:“火车造好了,工人同志们,你们辛苦了,现在你们可以坐火车去旅游啦。”于是他们买票、收票、列车员、乘客、司机……自愿扮演各种人物,做起了“火车火车往哪开”的游戏。

  通过这次游戏,我改变了过去怕烦怕乱的思想,看到他们在游戏中那股高兴劲,我心里觉得甜滋滋的。

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