小班教育随笔记录《我爱我的班级、我爱我的孩子们》

　　孩子们入园已经快一个月了，在这一个月里他们的变化真的是好大。刚来的几天，哭的孩子多不哭的孩子少，突然离开了爷爷奶奶、爸爸妈妈的孩子，哭天喊地要回家;上过托儿所或者本来就比较放得开的孩子漠视着这一切，而我们左拥右抱着孩子们，教室里的场面堪称“热闹”。可是这样的“热闹”仅仅维持了没几天，我们就发现原来孩子们更喜欢安安静静地听老师讲故事，做游戏，于是我们“抛弃”了以往安稳情绪所用的玩积木、看电视等方法，转而向幼儿讲述起了故事，唱起了歌，没想到这样的方法很快让孩子们稳定了下来。而这样的稳定很顺利地维持到了现在。孩子们在这样的“稳定”下学会了上课认真听讲、回答前要举手，排队或者是离开位置的时候要先将小椅子塞好，看到老师向老师问好等等好的习惯。而孩子们现在的一切好的表现我觉得还离不开我对他们的爱和关心。还记得自己曾经说过，我很期待这一届的孩子和他们的爸爸妈妈，因为我的女儿和他们一样大今年也上小班，也就是说我和他们的爸爸妈妈也是年龄相当，一个年代出生的人经历了类似的事情，沟通起来也方便了很多。事实上也不出我所料，我和家长们沟通起来非常顺畅，幼儿园里的所有事情他们都能积极配合，而我也及时地将孩子的信心传达给他们，我们之间现在形成了一种非常好的沟通方式。面对孩子们，我将自己孩子的实际情况与他们相联系，于是变得特别得能包容，他们的哭闹我变得能理解，于是就像妈妈哄孩子一样哄着他们;他们做错事情了我变得能理解，因为他们还小，习惯 还需要我们老师慢慢去培养;他们今天表现好了我变得能理解，因为他们也渴望上进，得到老师的表扬……一切的一切，我们都那么顺利地进行着，而我也希望大家的宽容和沟通使我们的班级变得更加完美。