真是无奈,我又感冒了,症状很明显——头痛、喉咙痛、说不出话、全身无力,吃了几天的药也无济于事。上班真是…可以说是痛苦。上午有两个活动加一个游戏活动,还要照顾好孩子的一切,我该怎么办呢?讲道理——孩子们又听不明白。哎!!一向调皮的之毅依然如故,我想喊,可是喊不出。想教育他,没这个精力了,这时我灵机一动,我说不出话,让之毅来代替。“之毅,你来帮老师点名,好吗?”他连忙答应了,站到前面还真有版有眼的,平时真是看不出来,他就从1号点到了最后,还一个不差,我鼓励孩子们及时给他肯定。接下来的两个活动中他也表现出积极的状态,活动中开小差的时间少了许多,真是让我刮目相看。吃好饭要分垫子了,我看到他早早的吃好了,我就示意让他来分,他连忙分给了吃饭快的一些孩子们,这个小老师当的真是有模有样的。我也看到了之毅小朋友脸上露出了灿烂的笑容,高兴的在其他孩子面前说着“我当上了小老师”“老师表扬我了”…我轻轻的把他叫到跟前,跟他讲了道理,还让他继续努力,争取表现的更出色。经过这件事让我思考了很多,平时表现好的孩子经常得到表扬与鼓励,而那些调皮捣蛋的孩子呢,也许许多人就忽律他们了,其实他们也需要我们的关心及表扬。作为老师,也许我们自己觉察不到一句简单的表扬有什么特殊的意义,可它对于一个孩子却有着特殊的意义,它能极力孩子向更高的目标奋进,也能唤醒一颗沉睡的心灵,它也许是孩子人生的一个转折,你们说对吗?
上一篇:小班教育随笔记录《孩子丰富的想象力》
下一篇:小班下学期教育随笔《你觉得老师喜欢你吗?》