小班幼儿教育随笔《攀攀，你的笑容如此美丽》

　　幼儿园的一天是烦琐的，幼儿园的一天也是充实的，幼儿园的一天更是快乐的!　　攀攀是个内向而胆小的孩子，他是下学期刚来我们太阳班的，刚上幼儿园的时候，他每天都拉着爸爸的衣服不肯爸爸离去。看着别的孩子快快乐乐他上幼儿园，攀攀爸爸发出了感叹：“哎!什么时候我们家攀攀也能这样快快乐乐地上幼儿园就好了。”我在一旁安慰他：“你不要着急，过一阵就好了，一开始不适应幼儿园生活不代表他不行，说明他情感丰富，依恋你们，这也是很正常的。”听了我的话，攀攀爸爸的眉头稍微疏松了些。

　　攀攀对幼儿园的环境很陌生，表现出不愿接近的态度，不愿接近老师、小朋友，也不原接近玩具。每当宝宝们玩区域的时候，他总在一旁默默地看着，看到同伴搭出漂亮的建筑物而欢呼时，他的眼睛直直地盯着他们。这时，我就会拉着他的小手说：“攀攀，我们也去玩好吗?”他会看看我，然后用力把我的手甩掉。

　　现阶段我们在区域里投放了新材料——穿吸管，我们把吸管剪成一小段一小段，然后用比较硬线穿，头两天玩的孩子特别多，每当孩子穿出长长的吸管时，他们会大声地欢呼，我注意到攀攀总站在一旁用羡慕的眼神看着他们。但我无论怎么鼓励他，他都是用拒绝的眼神看着我。

　　今天，攀攀又感动了我。玩区域活动了，宝宝们都根据自己的意愿选择区域了，我发现攀攀搬起了椅子，东张张，西望望，最后把目光停留在了穿吸管的地方。只见他慢慢挪动了脚步，把椅子轻轻地搬到了那里。攀攀拿起了线穿了起来，看他投入的样子，我没有去打扰他，让他静静地享受区域给他带来的快乐，带来成功的喜悦。

　　攀攀成功了，他的笑容总在我的面前晃动，我的心里也有种说不出的激动和欣喜。当我在这个寻常日子里一步步接近他，一次次鼓励他，一遍遍支持他的时候，他的心头慢慢燃起了对学习的兴趣和渴望成功的激情。

　　好奇是孩子的天性，孩子们会经常提出一些有趣、奇怪的问题。苏霍姆林斯基指出：“儿童心灵之处都存在只使自己成为发现者、研究者、探索者的愿望。”在这一天里，是伟伟感动了我，也是他让我感受到了当幼儿园教师的快乐和享受。