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幼儿园小班教育随笔《心态变一变,快乐到跟前》

幼儿园小班教育随笔《心态变一变,快乐到跟前》

  我连续带了几年大班,今年安排我带小班,起初还稍有点不适应。大班的孩子已经养成了些好习惯,懂得跟老师配合,而小班却不行。刚开始,我认认真真地准备好了课,心情蛮好的要跟孩子们上课,可一看根本不是那么回事,孩子们干什么的都有,吵嚷的,乱动的,打闹的,哭泣的。闹得我头都大了,喊住了这个,那个又起来,一些小家伙们根本不懂得听话。我的心情一下子沮丧极了,上课的兴致也没了。

  过后仔细想想,觉得要改变这种现状,就要立足于小班孩子的特点,他们是从在父母怀里撒娇刚来到这里,他们对学习的认识还是无意识的呀!教师怎么能要求他们像大孩子一样呢?

  于是,我试着调整自己的心态,以欣赏的眼光去看待孩子的一举一动。我不再为孩子们的“不听话”而烦恼,而是想办法调动他们的兴趣,让他们逐渐愿意跟着老师的节奏行动。孩子们对游戏感兴趣,我就带领他们做游戏,寓教育于游戏中,他们渐渐从不识约束的顽童变成到懂得守规矩、爱学习的幼儿园学生。开心的笑脸显示了他们体验到了成长和求知的快乐。看到孩子们的进步,我更是喜在心里。

  有付出就有收获,我从这件事上体会到,当工作中遇到困难时,多从自身角度找找原因,调整好自己的状态很重要。常常是:心态变一变,快乐到跟前。

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