“每个人都需要爱,都需要尊敬”这是我的老师当年教我的一句话。多年以后我还时常细细的品味和深思,爱到底是什麽?爱是一种依靠,一份牵挂,一种奉献,一份获得。老师就像母亲一样爱着自己的孩子,它更是一种为人师者的幸福奉献。记得河南洛阳一位幼儿园教师说过:“哪种职业不累,是人就会倦怠。重要的是我们应该自己调整自己,找到属于我们自己的幸福。”她的话语充满了无限的热情和爱意,说出了许多教师的心声.的确我是幸福的,我是快乐的。每天看着孩子们在长大,看着他们身上不断增长着我希望他们拥有的各种优秀品质。“小时候,我以为你很美丽,带着一群小鸟飞来飞去……长大后,我就成了你,我正是怀着这样一个梦想长大的。这份触手可及的真实带给我一份平凡生活中最可贵的快乐,选择做一名幼儿老师的职业是崇高无尚的,教导着天真无邪的孩子们一天天的的成长,在进步和快乐的同时,我获得的更多的是幸福。我们的幸福源自帮助孩子创造、成长,与此同时不断创造自我.积累丰富而有效的教学策略,形成独具魅力的教学风格,归纳、修正自己的教育理念。而这一切都是看似重复、单一,实则是在充满活力和变化的日常工作中完成的。我们的幸福还源自对孩子的发现。我们每天都在感悟孩子纯净、充沛而多彩的生命,每天都进行着与丰富多彩生活相关的教育活动,每天都走在通往富有魅力、创造力和价值的路上。 我们向往幸福的生活,幸福才是我们的生活目的。幸福是一种主观心理体验,幸福生活只有在追寻幸福中体验,在现实生活中体验。现实生活虽然不可能完美,却是有意义、有价值的。每天发现新的问题,并想办法去解决这些问题,可以提高我们的教育能力;每天发现幼儿新的亮点,并满怀喜悦地去欣赏,可以丰富我们生命的色彩。因此,我们绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者,而是一群努力追求生活意义、生命价值的幸福的幼儿园教师。
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