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中班老师教育随笔《一堂特殊的课》

中班老师教育随笔《一堂特殊的课》

  早晨刚入园,是孩子们精神饱满、各方面都很活跃的时候,因为他们可以在塑胶场地上玩皮球,做游戏,自由活动……只要在安全的范围内,不受任何限制地玩耍。

  今天也不例外,孩子们像一只只活蹦乱跳的小老鼠,快乐地玩着。过了不一会儿,我感觉这种快乐高兴的气氛中似乎缺了点什么,正当我无暇思索,四处张望的时候,发现有几个孩子正围在大树底下,全神贯注地趴在地上,像发现什么宝贝一样。这时我才发觉原来就是少了这几个捣蛋鬼的身影。心想:这几个孩子平时都比较调皮,闲不住,今天怎么这么听话地不跑闹了呢?估计又要闹出什么花样来了,边想着边大步流星地朝他们走过去。正当我要开口说话的时候,星凯抬起头,看到我,露出那迷人的小酒窝说:“老师,你看!是毛毛虫”我顺着他手指的方向望了一眼说:“有什么可看的呢?离他远一点,别让它爬到身上,赶紧到垫子上去玩吧……”“老师,你说毛毛虫为什么能跑这么快?它也有腿吗?”“是呀是呀!老师你看它跑的多快呀!”旁边的孩子们也兴奋地看着它,又带着好奇的眼神望着我,似乎并没听见我刚才说的话,反而追问我关于毛毛虫的问题。看着他们认真的表情,再看看地下的毛毛虫,我不禁对这只小虫子也充满了兴趣。对于孩子的疑问,我想起了上学时候学习过关于这方面的知识:毛毛虫一般指蛾类和蝶类昆虫的幼虫,具有3对胸足,腹足和尾足大多为5对。说到这里,我看到孩子们都在仰着头聚精会神地听我讲,于是我就想到,这个可以成为一节课来给孩子们讲一讲。便问:“小朋友,你们想不想知道,毛毛虫长大了是什么样子?等会我们回去接着讲一讲关于毛毛虫的故事好不好?”孩子们都非常兴奋地赞同我的想法。随后我带领着孩子们回到教室,通过上网查阅,以图片的形式给孩子们讲述毛毛虫的故事,并让他们了解毛毛虫可以蜕变成美丽的蝴蝶的整个过程。

  活动结束后,不由地让我体会到知识不光局限于课堂上、书本中。有时候,不经意的观察和发现,会给孩子们带来不一样的知识和体验,同时也让我认识到,在以后的教育教学中,要多善于发现,抓住孩子们的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导他们从不同的角度去观察、学习和解决问题。因为只有这样,孩子们才能真正理解掌握更多的科学文化知识,积累更多丰富的经验,从不同方面得到提高和发展。

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