小班教育随笔《每周一句悄悄话 学会礼让》

　　为了发展幼儿的口语表达能力，在班里开展了每周一句悄悄话的活动，要求每个幼儿，在周末告诉老师一句话;这句话是他在这一周中最想告诉老师的一个小秘密，或一个美好的愿望，一件有趣的事……。

　　为了说好这句话，老师费了很大的劲，组织孩子讲好自己的语言，说好一句话，即锻炼了口语的表达能力，又加深了我和孩子之间的感情。开始，有好多孩子说不好，把要说的话讲成故事，有的不用串联词，串联句子;经过我反复的引导，孩子们终于能说一句完整的悄悄话了。

　　学会礼让

　　在结构区活动时，我总是把积木平均分给每个幼儿，这样的目的，是为了避免幼儿之间的争抢，每人都一样多，谁也不拿谁的;殊不知，这样却助长了幼儿的自私的心里，不利于培养幼儿团结协作的精神，我改变了分积木的方法，把积木放在幼儿中间，谁需要谁拿。刚开始，我刚把积木放在桌子上，只听“哗”的一声，积木就让动作快的小朋友都抢去了，动作慢一点的，没有积木，就去告诉老师;我进行了教育，玩积木时用多少拿多少，小朋友之间要互相谦让，玩具是大家的，不能把积木都抢到你自己身边去，刚你自己玩，别人就没有积木玩了，那样做太自私了，通过强调和说服教育，幼儿逐渐的按照自己所需要的积木进行拼插，没有了挣抢。