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中班老师教育随笔《“独立”的思考》

中班老师教育随笔《“独立”的思考》

  现在的独生子女,个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。他们饭来张口,衣来伸手,样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了,表现出较强的依赖性,独立性比较差,意志力薄弱的现象。

  父母和教师应该如何培养幼儿的独立性呢?以家园共育,保持教育的一致性培养幼儿自理能力,独立思考问题、解决问题的能力,自我服务的能力等独立能力,积极鼓励孩子的每一点进步,帮助他们树立自信。

  昕昕是我们班令老师比较头疼的一位小女孩,她在学校各方面都表现得不太好,每天也是来得最晚的一个孩子,总要和奶奶依依不舍好一会。在幼儿园一天如果老师不去主动的要求她说,沉默是她真实的写照,可是她也不安分,在椅子上姿势一会一个造型。并且吃饭方面也是最令我们老师头痛的一件事,从第一个开始吃,差不多要最后一个才吃完,而且还是在老师的监督下,她才勉强地吃完饭。现在她已经是中班的孩子了,很多事情都可以自己做了,但从她父母、奶奶的口中了解到昕昕在家里吃饭还是要奶奶喂,穿衣服、脱衣服也是大人一手包办的。

  家长希望老师多教育她的孩子,让她养成独立做事的能力,其实如果没有家长的配合,光靠老师那是毫无用处的,顾予昕在学校虽然动作慢,但是她还是能够完成,可到了家里她就有了依赖性,家长应该放手让她自己去做。

  《纲要》中指出:“要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”

  任何一个孩子,都是由于父母的教育和环境的影响,才形成了不同的人格品质和能力的。家长可以因势利导,把握孩子这个时期的心理特点,在保证孩子安全的前提下,放手让孩子去做力所能及的事情。当孩子完成一项工作后,做父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。让孩子自己吃饭,穿衣服等虽是很小的事,但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会,无形中培养了幼儿独立生活能力。

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