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幼儿园小班教师教育随笔《孩子们的创新》

幼儿园小班教师教育随笔《孩子们的创新》

  新学期开始,班里有个孩子叫航航。他调皮好动,不到一星期家长们便纷纷找上门来,有的说航航拧了孩子的胳膊,有的说航航踩了孩子的脚,几乎全班小朋友的家长都来找过我。针对这种情况,我对航航也采取了各种教育措施,但效果不佳。

  经过观察,我发现宏伟特别好动,根据他这一特点,我引导他把精力用在为班级为小朋友做好事上。安排他做卫生小组长、生活小组长,他整天忙忙碌碌着。经过一段时间的观察,我发现航航有了很大的转变,乐意为小朋友做事情,也不那么调皮好动了。

  从此,我始终坚持捕捉航航身上的发光点,并在小朋友面前及时表扬和鼓励,让他感受到自己的进步。孩子们也渐渐接受了他,和他成了好朋友

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