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中班教育随笔《时刻注意尊重孩子》

中班教育随笔《时刻注意尊重孩子》

  下午离园前,我正在整理有些凌乱的幼儿图书,璐璐小朋友走到我身旁,“老师,我帮你。”“好呀”图书很快整理好了。“谢谢你,璐璐。”接下来我又整理起桌椅,璐璐有说有笑的又来帮我,之后,我只想着今天上课的情形 ,没注意到璐璐正用期盼的眼光看着我。我马上意识到了我的失礼,连忙说:“谢谢你,老师刚才在想心事,忘了谢谢你了,对不起。”璐璐笑着往活动室外跑去, 跑到门口朝我做了个鬼脸说:“没关系。老师再见!”多么可爱又有礼貌的孩子。

  从璐璐期盼“谢谢”的眼神中,我想到了许多。我们总是不忘尽自己的职责教育孩子要有礼貌 ,要尊重别人的劳动,要尊重老师,殊不知孩子们也非常愿意得到老师的尊重。这就要求我们时刻注意尊重孩子。早晨小朋友来园时叫一声“老师早”,我们要真情的回问一声“小朋友早”。孩子们帮了我们,就真心地说一声“谢谢”,对孩子们的作业一定要认真对待,不能把小朋友辛辛苦苦折的手工作品随意扔进废纸篓,唱完一首歌后不能随意做出评价。要尊重孩子的劳动、付出和追求,他们希望得到表扬,他们需要尊重。更重要的是,千万不能挖苦孩子,伤害孩子的自尊心。孩子需要老师帮助时,要满腔热情地去对待。尊重别人的人,会得到别人的尊重,反之亦然。

  孩子虽小,他们有他们的是非标准,道德评价标准。并且,随着年龄的增长,其标准和道德观在不断的发展和完善。铸就良好的个性行为和道德品质,正是我们的教育目的。孩子还小,可塑性很强,他们在随时模仿成人的一言一行。在他们的日常生活中,老师是他们最亲密最信任的人之一,老师的言行,对他们起着潜移默化的影响。在追求和谐社会、素质教育的今天,我们要培养一代高素质的人。人们常说,“习惯成自然”,我认为,各种习惯的总和,就是一个人的素质。而习惯是从小处培养的。教育无小事,教育有小节。有时我们不经意的一个微笑,一个抚摸,或一个表扬,就让孩子得到满足,他们知道,这是老师对他们的尊重。他们会亲近老师。亲其师信其道。

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