小班上学期教育随笔《立微不是“娘娘腔”》

　　立微是我班一个挺聪明的男孩子。但是对他的日常行为习惯——如有气无力、软绵绵的站姿、坐姿、做操动作及吃饭姿势，我却实在不敢恭维。值得一提的是“哭”也成了他一个堂堂男子汉的寻常事。“呜呜呜”这天，立微坐在座位上又哭了起来。

　　“怎么了，立微?”我纳闷地问他。“我没带纸巾，妈妈忘记帮我放口袋里了”。边说边哭着，我听了哭笑不得，就因为这芝麻绿豆大的事，他也要大哭一场，“立微，带纸巾是我们小朋友自己的事情，以后晚上睡觉的时候提前把纸巾放在口袋里，这样第二天上幼儿园就不会忘记了。男子汉可不要老哭鼻子”。“我不能不哭，因为我是“娘娘腔”立微开口道。“立微不是娘娘腔，立微是男子汉”，我加重语气说：“我们立微立正的时候，坐在小椅子上的时候，多精神，多神气，一点也不像娘娘腔，倒像解放军。立微有时会站不稳，坐不好，不过，只要注意改正就好了。”立微不哭了。可是，何出“娘娘腔”一词?我思考起来，或许该从家长那里入手，成人的一言一行对孩子的影响是多么重要，而家园携手共同促进孩子人格的健康成长是多么重要，当孩子出现这样那样的问题时，要及时寻找原因，并求得家长的支持和配合，相信一切困难都会迎刃而解了。