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小班幼儿教育随笔《“班长”的魅力》

小班幼儿教育随笔《“班长”的魅力》

  周一我早早地来到教室,准备迎接这些“小可爱”们。咦!真不错呀,来了十多个,竟然没有一个宝宝哭,我悬着的一颗心总算落了地。

  “呜……呜……”正在高兴时,哭声传来了,我扭头一看,原来是班上的张佳怡,她是我们班年龄最小的,我连忙迎了上去,“张佳怡,你怎么不高兴呀?”我拉着她的手说。张佳怡的奶奶笑着说:“昨天晚上就闹着不想上学,她说没当班长,别人都当成了,要是当班长就不哭了。”“啊,这样啊,那老师今天就选你当班长好不好?”我边说边把泪眼婆娑的张佳怡拉进了教室。

  吃中饭时,我对全班小朋友说:“张佳怡小朋友早上上课时可认真了,所以今天我要请她来当小班长。请张佳怡来给小朋友们发勺子吧!”下午上课时,我又请张佳怡帮老师收书。他愉快地接受了一项项“任务”。放学的时候,她自豪地对奶奶说:“奶奶,今天我当班长了!”

  “班长” ——这个在成人眼中微乎其微的鼓励,却让一个幼儿发生了巨大的改变,使她从讨厌上幼儿园到喜欢上幼儿园,并且努力使自己做得很出色,我想这是任何奖励都达不到的效果。做为一名幼儿教师,不仅要善于捕捉孩子的闪光点,更要善于运用每一个小小的鼓励。

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