中班教育随笔《100分，鼓励的魅力》

　　这一节是数学课，我在黑板上写了20道10以内的加减法算式题，让小朋友自己做。有的小朋友很快就做出来了，拿来给我看，我在全对的小朋友题上画上了100分，这些得了100分的小朋友边朝座位走，边向其他下小朋友炫耀自己得了100分，心里可高兴了。已经得了满分的这些小朋友又做了一遍拿给我看，自然是又全对了，又得了100分。这时候，我借机说：“有的小朋友已经得了两个100分了。”没得100分的和没做完题的小朋友这下可着急了，就连平时一向贪玩不做题的昊天也认真地做起题来。

　　分数并不重要，想方设法激发孩子学习积极性至关重要。