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中班幼儿教师教育随笔《怎样点名更有趣》

中班幼儿教师教育随笔《怎样点名更有趣》

  新的学期开始了,我们的工作也在正常开展,在每天的点名时,都是老师喊,孩子回答“到”,孩子也失去了兴趣。我想改变以往的方式来点创新,我想本学期还是注重发展幼儿的口语表达能力,能不能和每天的点名结合起来呢,既能增加趣味性又能锻炼孩子的口语表达,刚开始我就尝试让孩子们模仿自己喜欢的小动物的叫声,点到谁的名字,谁就用自己喜欢的动物叫声来回应。慢慢增加难度,比如说,点到那个小朋友,就站起来后说,大家好,我是某某某,我喜欢的小动物是兔子,它走起路来蹦蹦跳很可爱!以后每天都会变化一个话题,比如说蔬菜或是水果或者介绍家人让孩子们选择喜欢的话题,大胆的表达自己。

  通过这段时间的观察,孩子们有了很大的进步,尤其是以前害羞的佳萍,现在也能大胆的介绍自己了。其他孩子们也很喜欢这样的点名方式,不仅锻炼了孩子胆量和语言表达,还增进了孩子与老师之间亲近感,让我对孩子有了更深的了解!

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