幼儿园小班教育随笔《嘉熙的“悄悄话”》

　　昨天，我接到嘉熙妈妈的电话，嘉熙妈妈说新学期开始以来，嘉熙的入园情绪很高，进步很大，比以前懂事了不少，还时常要和妈妈说点睡前“悄悄话”。“妈妈，我觉得班上的男孩子不和我玩，我每次想和他们玩，他们要不就是说话看着我，要不就是对我做鬼脸，我就只能和女孩子玩。”嘉熙妈妈对于嘉熙没有更多的同性伙伴玩，有点担心，就跟嘉熙说：“我明天和你们杨老师说下，看是不是班上真的没有男孩子和你玩。”嘉熙赶紧跟妈妈说：“不要，不要，我会不好意思。”通完电话后，我反思了下，在班上，我几乎是很少听到有小朋友主动跟我说悄悄话，或者是主动分享他们遇到的高兴或者是不高兴的事。虽然平时我会和孩子们一起做游戏、玩，分享快乐的事情，但是我都是以一个严厉老师的姿态来和孩子们相处。不会把我当成妈妈、朋友一样轻松、自由，他们的“悄悄话”只会“悄悄”地和别人说。而且嘉熙在班上遇到了这样的事情，我作为老师是没有察觉关注到的。

　　第二天，我先观察了下嘉熙，发现嘉熙主动尝试去和男孩子玩，但是嘉熙都是不太说，比较顺着其他男孩子，加上嘉熙在班上年龄小，个子也小，很多时候她很害羞，不好意思。我走进嘉熙，主动和她聊天，和她说：“今天杨老师和你说说悄悄话。”她比较诧异地看着我，分享了她今天在益智区里发生的事，和谁一起玩。我想，我以后会听到更多的“悄悄话”。