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小班教育随笔大全《生动活泼学数学》

小班教育随笔大全《生动活泼学数学》

  有人说:“玩耍是幼儿的生命”。幼儿喜欢玩,而玩玩具又是幼儿喜欢的活动,寓数学知识的学习于玩中,教学过程富有情趣,能激发幼儿主动学习的兴趣。我在教小班幼儿认识“1”和“许多”这两个概念时,给孩子们数片积木塑片(相同颜色若干片,特殊颜色一片。)让孩子观察、比较、摆放,根据颜色进行分类。

  通过摆弄、比较,孩子们会发现相同颜色的是(许多)片,不同颜色的只有”1”片,这样,孩子们运用视觉、触觉等感官直接的掌握了“1”和“许多”的数学概念,并且兴趣很高。

  可见通过孩子们在玩中进行操作,不仅得到了专门训练,同时对其他知识领域也起到了渗透作用。

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